中国大学之我见
作者：浅qian的痕迹2011-04-24 12:13
今晨，获悉药家鑫被判了死刑，剥夺政治权利终身的时候心中甚是纠结，来自各方面的相关评价灼痛了我的眼睛……
又一个所谓的大学高材生走向了自取灭亡，此乃令人心寒！还记得2004年轰动全国的寝室连环杀人分尸案吗？唱主角的就是我们赫赫有名的云南大学马加爵，马同学！还记得2009年杭州飙车案吗？肇事者胡斌以及“官二代”同伴围在死者前面嬉笑的场景，显露出一个杭州大学生对生命的蔑视；还记得2010年河北大学李启铭在学校内将两名女生撞成一死一伤后又嚣张冷漠的喊出：“我爸是李刚”吗？还记得……
以上案件涉案的当事人都是我们在校的大学生，但是如果一件差不多的案子能够一再翻版上演，我们就不得不思考：是司法制度出了问题？是社会心理出了问题？还是中国的高等教育出了问题？
“在40岁时，没有4000万身价，不要来见我，也不要说是我的学生。”这是今年点击率最高的一则网络信息，那么，这是什么样的价值观？推行这种价值观的人又是谁？这位雷人就是北师大房地产研究中心主任董潘，董教授，曾经也推出只有房地产可以救中国的言论，可笑：一个大学的教授尽然把房地产里那些大佬的思想灌输给给学生作为价值观，试问这种价值观是否有科学的论证？它能否作为一个标准灌输给学生？
到这里我们完全有理由得出结论：造成上面种种悲剧的根本原因在于我们的高等教育出现了系统性的偏差！
我们说一个大学，一个老师应该给学生灌输一种中立的价值观，也就是应该给学生创造一个什么样的机会让他们来表达自己，展示自己，成就自己，而不是把自己的观点强加给学生，要他们如何如何来做，怎样怎样去实施，最终导致学生的人格在客观上被阉割了。因此，现今在校的大学生绝大多数都缺乏价值观，崇尚成功至上，崇尚拜金主义，在大学没有一个良好的规划，形如做一天和尚撞一天钟，对今后的生活感到茫然……
再看我们的小学作文，每到写自己做好事的时候都会出现这样的画面：
画面一：今天，我看到一个盲人过马路，我迅速跑过去牵着她走过马路，回学校后老师在班上表扬了我。
画面二：放学回家的路上，我看到一头牛正在吃人家的庄稼，我跑过去把牛牵开，最后农民伯伯表扬了我！
画面三：我在路边捡到多少钱，把它教给警察叔叔，警察叔叔表扬了我。
当我们看到这样千遍一律的作文时，我们是什么样的感受？你是否也有过这样的曾经？这是我们要的品德教育吗？从小学到大学我们都一直被灌输着这样的教育，以致现在的我们对这些都麻木了，甚至有些人对杀人产生一种好奇感，新鲜感，表现出人格的扭曲，人性的变态。而对于这些品德都处于亚健康的学生学校给予的却是“品学兼优”的崇高评价。请问：什么是品？什么又是学？真的有这样优秀的学生吗？是我们对此的标准太低还是根本就没有这方面的概念？我们一直希望学校给予我们一种独立的人格教育，但是又有几个大学能满足这个要求？我们都知道一个学生这种独立人格的培养往往与学校最高领导者的独立人格有至关重要的影响，这也就要求有一些大师级的人物来感染我们，而现在学校甚至在中国都缺乏大师，所谓的名人大多数是温室里培育出来的，只会在高堂里端着咖啡写出一些不痛不痒的文化泡沫，学校的领导人，有几个是凭着自己的本领，凭着自己的学术修养，凭着自己的人格魅力进军在这教育的最前线？在校的领导又有几个能够让学生从心底里佩服，敬仰他，有些甚至悲剧到学生连他的存在与否都不知，更不要说其他的。揣问：现今大学的宗旨是否已由原来的教育转变为盈利？若然，试想：当一个教育机构变成一个盈利机构的时候，这个机构里“培育”出的产品又将会是怎样？
素质教育，素质教育，教育不存，素质何在？所谓的素质教育最终还不是表现为那赤裸裸的应试教育吗，导致现今教育界分数说了算的可悲局面，敢问现在社会上哪里不出现考试？哪里不是按你的分数来评价你的价值？基于这样，学校里的学生也被学校顺理成章的打造成一台台考试机器，应对来自学校，来自社会各个方面的考试。结果也导致了中国这种“严进宽出”的本末倒置的混乱教育局面，使得一张张天真笑脸的创造力被彻底的扼杀了，真是可悲！
中国高等教育，令人堪忧！
中国高等教育将何去何从，值得我们每一个人深思！
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