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作者★詹伟明
那天,我无意中收到一张南方某大学“朱浩”寄来的明信片。一番冥思苦想后,我想起了西部“支教”的那段日子。
大学毕业后,我来到一所偏僻的中学教书,遇到一位叫“朱浩”的插班生。他就像从花果山下来似的,特别顽皮好动。上课时,总会和旁边的同学说小话,被任课老师呵斥后,又继续在下面捣鼓小动作。虽然他又瘦又小,平日喜欢和高年级学生打架。为了此事,作为班主任的我,每次都会狠狠批评他,但往往收效甚微。
那天,班上四位学生(包括朱浩)又没完成作业。自然,放学后,他们被责令留在教室,虽然极不情愿却又无可奈何。
我给他们布置抄写两篇课文后,然后在讲台上,忙着批改九年级的作文。一会儿,听到有人在窃窃私语。我当时没在意,后来,声音越来越大。我猛一抬头,瞅见朱浩站起来,大声说了句:“瞧,你们看朱浩做得多认真!”天越来越黑,孩子们陆续将作业交给我检查。此时,我发现朱浩摆弄着笔没写字,我皱起眉头让他把作业拿过来。我仔细一比照,虽然字有些歪歪扭扭,但是已经写完,也足可以看出是尽全力写的。
我故意问他:“为什么不愿意拿来检查?”他小声说:“想重写。我真为刚才那豪言壮语感到后悔。”我面带微笑,“其实,这次真如你所说,写得果真不错嘛!以后就需这样严格要求自己,能做到吗?”朱浩点了点头,为了表示我的这番表扬是发自内心,我特意将那天从市场买回的葡萄分给他们。
自此以后,朱浩像换了个人似的,上课一句话也不接,而且还主动回答问题;每次晚自习,他那游离闪烁的目光变得更加专注,总是在埋头认真看书;课余时间,总是那么彬彬有礼,看到同学打架,还会主动当“和事佬”……这一切,我是看在眼里,乐在心里。
在三年的从教生涯中,我深刻地体会到:每个孩子都需要赞美,就像植物需要阳光雨露一样。赞美孩子,既能帮助孩子建立自信心,也能培养孩子独立自主的能力。有时,一句赞美的话,甚至可以改变孩子的一生。从“目的学”教学理念来讲,赞美有如一件武器,会发出神奇功效。所以,不管你在何种岗位上,从事何种职业,请不要吝啬赞美之词!
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